史化地顧名思義就是歷史、化學以及地理這三門學科。其中歷史和地理都屬于文科范疇，而地理又偏向于理科思維，化學則是純粹的理科。這三門學科的關聯性并不高，學習途中需要頻繁轉換思維，對于考生來說邏輯性思維要強，適合擅長總結歸納的考生，同時也具備姣好的記憶力，能夠快速理解和背誦。那么史化地組合可以選擇哪些專業呢？下面我們就來看一下史化地最吃香的專業名單吧！

【史化地組合可以選哪些專業】

可選專業集中在大致方向上，如中醫類、歷史學、語言文學類、經濟管理類、對外貿易類等，具體可參考以下專業推薦：

歷史學、世界史、考古學、文物與博物館學、文物保護技術、外國語言與外國歷史、文化遺產、古文字學等歷史學類專業；

教育學、科學教育、教育技術學、藝術教育、學前教育、小學教育、社會體育指導與管理、冰雪運動、電子競技運動與管理、體育旅游等教育學類專業；

地質學、地球化學、地球信息科學與技術、測繪工程、遙感科學與技術、導航工程、地理國情監測、地理空間信息工程等理工科專業；

藥物分析、藥物化學、化妝品科學與技術、中藥學、中藥資源與開發、中藥制藥等藥學類專業。                                               

【史化地最吃香的專業名單】

一、遙感科學與技術

遙感科學與技術是一門普通高等學校本科專業，屬測繪類專業，所屬一級學科為測繪科學與技術，基本修業年限為4年。主要研究遙感技術、電子技術和計算機科學與技術等方面的基本知識和基本技能，進行遙感電子設備與系統的研制、應用系統和系統集成的建設與開發、空間信息系統和管理信息系統的建設和應用等。例如：GPS導航系統的研發，電子地圖的繪制，生態環境遙感監測等。

在我國，遙感科學與技術與我們的日常生活息息相關，像天氣預報里風云變化的氣象云圖，地震災害中的地質預測，水利工程中的水文地貌識別等等，都在利用遙感科學與技術，因此也得到了廣泛的應用，為國家決策、資源調查、環境保護、災害監測、重大工程、國防建設等提供著信息和技術保障，其就業前景還是相當廣闊的。畢業生主要在測繪、地質、林業、農業、資源、環境、交通等傳統領域和衛星遙感、大數據、人工智能等新興領域從事遙感工程項目的設計、實施和管理工作。主要從事攝影測量與遙感、測繪方面的生產、設計、規劃和管理及有關教學、科研工作。

二、小學教育

小學教育是一門普通高等學校本科專業，屬教育學類專業，基本修業年限為四年，授予教育學學位。主要學習研究教育學、心理學、文學、小學課程教學等方面的基本知識和技能。培養具有堅定正確的政治方向、高尚的道德品質，具備良好的科學與人文素養，具有國際視野，系統掌握教育科學和該專業必需的基礎知識、基本理論、基本技能和方法，具有較強的創新創業精神和教育創業實踐能力和管理能力，能夠在各級各類教育及管理機構勝任教育、教學、管理與研究工作的高級專門人才。

相信大家對師范類院校近年來越來越火熱很是驚奇，但是不可否認的是師范類院校一直以來都是高考填報志愿中的香餑餑。就當代現狀來說，國家對三胎的開放，意味著會有越來越多的孩子出生、步入學校，國家肯定要著手培養這方面的人才，因此師范類高校的火熱程度越發膨脹。小學教育專業的畢業生可從事基礎教育教學、科研、學校管理等工作；教育科研機構的理論研究工作；教育行政機構的教育管理工作； 各種業余學校的教師及管理工作；企業、事業單位擔任培訓教師或從事文秘、文化宣傳等其他工作。

三、中藥資源與開發

中藥資源與開發是一門普通高等學校本科專業，屬中藥學類專業，基本修業年限為四年，授予理學學士學位。主要研究中藥學、中藥資源學等方面的基本知識和技能，進行中藥資源的調查分析、中藥材的培養生產、中藥資源的綜合開發利用和保護更新等。例如：中藥資源種類、數目、分布的普查，當歸、人參等中藥材的栽培養護，中藥新藥的研制，中藥材新品種的研發等。培養具備中藥資源與開發基礎理論、基本知識和基本技能，具有中藥資源 調查研究、生產、保護、綜合評價、開發利用等能力，能在中藥及相關領域從事中藥資源的調查、鑒 定、生產、保護、管理、開發等方面的專門人才。

眾所周知，中醫藥學不單單是我國的國粹，我國還是中草藥、中藥材、中成藥的生產大國，因此中藥資源與開發行列需要更多的人才來挖掘與傳承。除此之外，隨著中醫藥在世界范圍內獲得越來越多的認可，所需要的專業人才更是供不應求。畢業生畢業后可在中藥資源研究開發機構、高等院校、中藥材生產加工企業、制藥企業、流通領域及行政管理部門等單位從事中藥資源調查評價、生產加工、科學研究、產品開發、綜合利用、質量監控、營銷與管理等工作，也可以選擇考研深造。