史地生顧名思義就是歷史、地理和生物這三門學(xué)科，適合物理不擅長、政治不喜歡，或擅長以記憶為主，文字表達(dá)好的考生選擇，這也是這個組合最大的優(yōu)勢所在。那么史地生可以報考的專業(yè)有哪些呢？下面我們就來看一下史地生最吃香的專業(yè)名單吧！
【史地生可以報考的專業(yè)有哪些】
歷史地理生物組合總體上來說是一個比較偏文科的組合，其中歷史和地理都是學(xué)科，僅有生物一科是理科，整體雖然是偏文科性質(zhì)，但是學(xué)習(xí)的過程中需要具有大量的記憶理解能力，其中地理的學(xué)習(xí)也需要一定的邏輯思維能力。這個組合是一個比較中和的組合，文中有理，理中有文，學(xué)習(xí)難度比較適中，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
這個組合優(yōu)勢還是比較明顯的：學(xué)習(xí)難度適中，三門科目文理兼?zhèn)洌洃浟坎凰愫艽螅嬎汶y度也不是很高，學(xué)起來不是很難，拿分也相對容易；其次就是歷史和地理的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)度較高，在思維方式和知識體系上有一定的互通性，這也能夠相互促進(jìn)。而這個組合的劣勢也凸顯，由于這個組合的選考人數(shù)多，競爭壓力自然就增大，如果考生學(xué)習(xí)成績一般的話，那在賦分過程中優(yōu)勢太小；最后就是這個組合在選擇專業(yè)時，覆蓋率不高，很多理工農(nóng)醫(yī)下的大多數(shù)專業(yè)都不可以選擇。
史地生組合可以選擇的專業(yè)有很多，像歷史學(xué)、考古學(xué)、文物與博物館學(xué)等歷史學(xué)類專業(yè)；學(xué)前教育、小學(xué)教育、認(rèn)知科學(xué)與技術(shù)等教育類專業(yè)；體育教育、電子競技運(yùn)動與管理、智能體育工程等體育類專業(yè)；地理科學(xué)、自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃等地理科學(xué)類專業(yè)都是可以報考的。
【史地生最吃香的專業(yè)名單】
一、歷史學(xué)
歷史學(xué)主要研習(xí)馬克思主義基本原理、歷史學(xué)、古文字學(xué)、歷史地理學(xué)等方面的基本理論和知識，涉及中外通史和斷代史、中西史學(xué)史、中外歷史文獻(xiàn)選讀等，對先人遺留下來的古籍、文獻(xiàn)、歷法、制度進(jìn)行研究分析，從而為當(dāng)今的社會生活所借鑒。培養(yǎng)具有歷史學(xué)基本理論、專門知識和基本技能，能在國家機(jī)關(guān)、新聞出版、文教事業(yè)及各類企業(yè)事業(yè)單位或領(lǐng)域從事研究、教學(xué)和管理等方面工作的歷史學(xué)科復(fù)合型人才。
歷史學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，與專業(yè)對口的職業(yè)相對于需求量來說比較少，但是它的就業(yè)方向比較廣泛，選擇性也比較強(qiáng)。畢業(yè)生都會選擇在各類學(xué)校、文博科研單位、黨政機(jī)關(guān)、新聞出版部門、著名企業(yè)就業(yè)。
二、體育教育
體育教育主要研究教育學(xué)、心理學(xué)、人體科學(xué)、體育學(xué)等方面的基本知識和技能，接受田徑、足球、籃球、排球、羽毛球、乒乓球、武術(shù)、體操等體育項目的訓(xùn)練，在中小學(xué)校進(jìn)行體育教學(xué)和課外體育活動管理，亦或在健身房、運(yùn)動俱樂部等進(jìn)行健身指導(dǎo)和運(yùn)動訓(xùn)練等。本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代教育與體育教育學(xué)科基礎(chǔ)理論知識，能在各級各類學(xué)校從事 體育教學(xué)、課外運(yùn)動訓(xùn)練與競賽工作、體育科學(xué)研究、學(xué)校體育管理等方面工作的復(fù)合型人才。
隨著國家對體育事業(yè)、身體素質(zhì)方面的逐漸重視，越來越多的中小學(xué)或高校也更加側(cè)重于對學(xué)生體能教育的指導(dǎo)、教學(xué)。畢竟擁有一個好的身體才是關(guān)鍵，而體育教育行業(yè)也得到了長遠(yuǎn)的發(fā)展。畢業(yè)生可到各類學(xué)校從事學(xué)校體育的教學(xué)工作，以及教育教學(xué)的管理工作。畢業(yè)生也可根據(jù)社會需要到企事業(yè)單位從事群眾體育的指導(dǎo)工作、體育運(yùn)動訓(xùn)練工作和體育科學(xué)研究工作。
三、自然地理與資源環(huán)境
自然地理與資源環(huán)境是中國普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬于理學(xué)類。主要研究自然地理與資源環(huán)境的基本理論、知識和技能，立足于地球表層特征及其變化、自然資源管理、環(huán)境保護(hù)、3S技術(shù)，學(xué)習(xí)水資源的合理利用、土地資源的利用與評價、資源環(huán)境遙感等資源利用和環(huán)境發(fā)展相關(guān)的專業(yè)知識與方法。培養(yǎng)具備資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位和行政管理部門從事科研、教學(xué)、資源開發(fā)利用與規(guī)劃、管理等工作的資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的高級專門人才。
畢業(yè)后能從事國土資源整治、自然資源開發(fā)利用與規(guī)劃管理、環(huán)境保護(hù)與治理、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃以及城市規(guī)劃與管理等方面的科研及管理工作，也可以報考土地資源管理、環(huán)境工程、自然地理等研究生繼續(xù)深造。亦或是環(huán)保局、建設(shè)局、國土資源局的工作，也可以去相關(guān)的研究機(jī)構(gòu)。
